中基层干部核心管理技能提升训练
发布日期:2015-08-05浏览:3317
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                                                                                                                                课程对象中基层干部课程大纲第一部分:中基层主管的角色与职责、能力与要求
 一.中基层主管的角色定位
 二、优秀主管必须具备的九大工作意识
 三、日常管理容易陷入的八大误区
 四、主管应具备哪些管理能力
 五、主管人员常犯的八种错误
 六、主管管理的三项基本原则
 七、管理人员应具备的涵养
 八、成功管理人员的八项准则
 九、认识你的IQ、EQ、AQ
 十、管理人员的类型分析
 第二部分:培养中基层干部的
 ---组织与工作目标达成能力
 1、管理人员的五项功能
 2.RESPONSIBILITY
 3、目标如何来实现
 4、从目标到计划
 5、从计划----到实施
 6.计划的实施与跟进
 7、计划的实施与跟进
 8、授权的十大原则与步骤
 第三部分、培养自己和下属的责
 任意识,与职业行为素养
 1、责任心缺失
 2:跨国外企对员工的十大行为要求
 3、职业意识---职业、敬业、专业
 4、奉献与获取
 第四部分:培养和提升管理人员的执行能力
 一、商业人格
 二、结果与任务
 三、造成企业执行力问题的原因分析
 四、提升下属的执行力
 第五部分:沟通
 ---管理的核心
 1、认识沟通
 2、倾听是沟通最重要的技巧
 3、表达技巧—有效的传达
 4、与人沟通的原则和正确的心态
 5、如何与员工建立相互依赖的关系
 6、冲突管理
 7、团队精神
 1、团队精神
 2。卓越团队的精神元素分析
 第六部分六、员工的培养与激励---成为教练性主管(一)
 1、员工心态培训
 2、中高层对培训的看法,不同观念不同结果
 3、员工表现不良的原因
 4、上司在培训上应负的职责
 5、培养人才的重要性
 6、如何做好教育训练—训练四步骤
 7、培训下属应有的态度
 8、OJT训练的五个基本原则
 9、卓越的指导艺术—五个重点
 员工的培养与激励---成为激励性主管(二)
 1、四种新型的工作关系
 2、关注你的员工
 3、做啦啦队长—让员工听见赞美
 4。如何有效运用正负反馈
 5、对下属的8条戒律
 6、人性化管理的实施技巧
 7、绩效激励----绩效考核的实施
 第七部分:发掘问题与解决问题
 —问题分析与改善能力培养
 1、处理方法-“问题—解决”程序
 2、发掘问题—把问题看作成一座冰山
 3、5Why的分布层次
 4、方法分析
 柏拉图法
 因果图法
 5W2H法
 头脑风暴法
 PDCA管理循环
 Swot分析法
 六顶思考帽
 思维导图分析法
 第八部分:一线现场管理
 抓住日常管理要点---妥善安排一天的工作
 四象限工作性质分析
 走动管理
 三现主义
 现场管理的金科玉律
 管理的标准化
 主管应具备的五种习惯
 管理人员的金玉良言
 
                
 
             
                         
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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